Урок географии в седьмом классе. Проходя тему о климатических зонах и их флоре и фауне, преподаватель в качестве примера зачитывает стихотворение:
– На севере диком стоит одиноко на голой вершине..., – и поощрительно замолкает, предоставляя детям самим назвать всем известного представителя флоры.
Воцаряется озадаченное молчание.
Молчание затягивается.
Наконец тишину нарушает робкое предположение:
– Козёл?